Ganz­heit­li­che, aufein­an­der abge­stimmte Programmelemente

Studien- und Berufs­be­ra­tung gelingt, wenn sie wirk­lich indi­vi­du­ell zuge­schnit­ten ist und nicht sche­ma­tisch vorgeht. Bei uns gibt es in jedem Programm mindes­tens drei indi­vi­du­elle Bera­tungs­ge­sprä­che mit quali­fi­zier­ten Coaches und Fach­leu­ten. Die rich­tige Studi­en­wahl muss die indi­vi­du­el­len Stär­ken berück­sich­ti­gen. Deshalb gibt es bei uns ausführ­li­che, wissen­schaft­lich vali­dierte Assess­ments, Persön­lich­keits- und Eignungs­test­ver­fah­ren mit ausführ­li­cher schrift­li­cher Auswer­tung. Vor allem aber hilft es, von ande­ren jungen Leuten zu hören, wie es ihnen in den verschie­de­nen Studi­en­gän­gen ergeht. Deshalb enthält jedes unse­rer Programme ausführ­li­che Gesprä­che mit Master-Studie­ren­den der wich­tigs­ten Fachrichtungen.

Studien- und Berufs­wahl ist eine Entschei­dung für das ganze Leben. Deshalb geht es bei uns auch darum, die eigene Persön­lich­keit kennen­zu­ler­nen, sich mit seinen Werten und Lebens­zie­len ausein­an­der­zu­set­zen. Wir vermit­teln ganz­heit­lich, wie man eine Entschei­dung trifft und dabei auf seine innere Stimme hört. Dazu gehört auch, den Umgang mit Fehl­ent­schei­dun­gen und Miss­erfol­gen zu lernen. Life Coaching und Posi­tive Psycho­lo­gie sind deshalb wich­tige Grund­la­gen unse­rer Arbeit.

Studien- und Berufs­wahl braucht genü­gend Zeit zum Nach­den­ken über sich selbst. Deshalb bieten wir keine Kurz- oder Ein-Tages-Programme an. Wir wollen, dass unsere Teil­neh­men­den sich selbst kennen­ler­nen und sich mit ihren Zielen tief­ge­hend ausein­an­der­set­zen. Und wir wollen sie einge­hend kennen­ler­nen und über mehrere Tage erle­ben, indi­vi­du­ell, in Prüfungs­si­tua­tio­nen, bei Grup­pen­auf­ga­ben und während der Pausen im unge­zwun­ge­nen Austausch. Danach bera­ten wir uns über jeden einzel­nen jungen Menschen ausführ­lich und stim­men unsere Empfeh­lun­gen im Team ab.

Wissen­schaft­li­che Grundlage

Erfolg­rei­che Berufs- und Studi­en­wahl­be­ra­tung auf wissen­schaft­li­cher Grundlage

Die rich­tige Studien- oder Berufs­wahl ist kein Zufall. Wissen­schaft­li­che Unter­su­chun­gen zeigen eindeu­tig, auf welche Fakto­ren es ankommt, damit junge Menschen diese wich­ti­gen Entschei­dun­gen rich­tig treffen:

Akti­ves „Explo­ra­ti­ons­ver­hal­ten“ – junge Leute, die sich inten­siv und aktiv mit dem Thema Berufs- und Studi­en­wahl beschäf­ti­gen, haben mehr Erfolg, brechen selte­ner das Studium ab und sind mit ihrer Wahl zufriedener

Bera­tung durch gleich­alt­rige „Peers“ – die glaub­wür­digs­ten Hinweise für die Berufs- und Studi­en­wahl können Gleich­alt­rige oder wenig Ältere geben, die bereits Erfah­rung mit dem jewei­li­gen Studi­en­gang haben.

Geeig­nete Tech­ni­ken zum Tref­fen von Entschei­dun­gen und die Fähig­keit, auch mit Fehl­ent­schei­dun­gen und Miss­erfol­gen umzu­ge­hen („Resi­li­enz“) – junge Leute mit Selbst­kom­pe­tenz gehen selbst­be­wusst und mutig mit Heraus­for­de­run­gen um.

Die Methode von Kompass Zukunft bezieht diese Erkennt­nisse umfas­send ein und beruht auf wissen­schaft­li­cher Grund­lage. Alle Programm­ele­mente bilden zusam­men ein System, das junge Leute befä­higt, selbst­ver­ant­wort­lich und erfolg­reich Entschei­dun­gen zu tref­fen und umzusetzen.

Ausführ­li­chen Arti­kel zu den wissen­schaft­li­chen Hinter­grün­den anfordern: